隨著辦學(xué)規(guī)模的日益擴(kuò)大，很多高校由分布于不同地理位置的校區(qū)組成，校區(qū)與校區(qū)之間甚至不在一個(gè)城市，這給教學(xué)工作帶來了很大困擾，授課老師需要往返于不同的校區(qū)之間，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，師資資源分布又極為不均，與城市相比，廣大的農(nóng)村中小學(xué)，優(yōu)秀師資資源極度匱乏，所以，教育部一直大力推廣農(nóng)遠(yuǎn)工程。為了完美的解決這 些問題，翰博爾公司利用自己優(yōu)秀的錄播系統(tǒng)，在國內(nèi)推出了領(lǐng)先的互動(dòng)式教學(xué)錄播系統(tǒng)：PowerCreator Active Class。

通過使用PowerCreator Active Class系統(tǒng)，縮小了學(xué)生與老師之間的空間距離，即使是老師在異地教學(xué)，也能讓學(xué)生在聽課的時(shí)候如同身臨其境。

老師與學(xué)生的互動(dòng)方式包括聲音、圖像、板書等，參與互動(dòng)的學(xué)生，可以與老師進(jìn)行直接的語音交流，也可以相互看到對方的視頻圖像，還可以直接進(jìn)行互動(dòng)白板操作。另外還提供了文字聊天、文件傳輸?shù)葘?shí)用功能。

為了簡化操作，系統(tǒng)為用戶提供了三種角色：主講教室、互動(dòng)教室、聽課教室。主講教室具有課堂控制權(quán)限，是授課的主體；互動(dòng)教室不能控制課堂進(jìn)程，經(jīng)授權(quán)后，可以與主講教室進(jìn)行面對面的交流；聽課教室只能單向收看。

作為一款教學(xué)軟件，操作簡單是非常重要的，因?yàn)槭谡n老師已經(jīng)形成了自己教學(xué)習(xí)慣，不可能因?yàn)樯狭艘惶仔孪到y(tǒng)，而改變多年形成的教學(xué)習(xí)慣。PowerCreator Active Class對用戶的唯一要求是：登陸軟件，選擇今天的授課課程（如果不作改變，可設(shè)成開機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)）。

PowerCreator Active Class支持高清視頻模式，對于網(wǎng)絡(luò)條件較好的用戶，可選擇該模式以提高教學(xué)視頻質(zhì)量