新型教育的方法多種多樣，包括創(chuàng)建虛擬課堂。在其中的成員都可以使用視頻教程，按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)。這些方法的基石是指導(dǎo)者使用屏幕錄制工具展現(xiàn)思想和理論，而不是根據(jù)他或她的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。通過(guò)屏幕視頻演示共享一個(gè)虛擬桌面的方式，隨著播客的到來(lái)已開(kāi)始流行。它使您對(duì)那些傳送至互聯(lián)網(wǎng)上的教育內(nèi)容有一種課堂學(xué)習(xí)的感覺(jué)。 人人都可以使用屏幕錄制，只要有一些小工具，您也可以制作自己的屏幕視頻演示。

　　發(fā)明者和用戶(hù)均認(rèn)為屏幕視頻演示具備以下優(yōu)點(diǎn)：截屏使觀眾能夠看到每一步的細(xì)節(jié)并充分學(xué)習(xí)案例；觀看截屏的同時(shí)學(xué)習(xí)者可以記錄演示文稿或應(yīng)用程序內(nèi)的任何內(nèi)容。觀眾可以根據(jù)自身情況，暫?；蛑夭ヒ曨l——在教室里可做不到這一點(diǎn)。
　　
　　艾普飛的Lecture Recorder X2是一個(gè)簡(jiǎn)單、易于使用的工具，可以幫助您準(zhǔn)確記錄您在屏幕上看到的一切。您可以通過(guò)文字或音頻，解釋并詳細(xì)展示令人困惑的細(xì)節(jié)。這種方法可向您提供準(zhǔn)確需求并順利完成處理流程，不會(huì)讓您被強(qiáng)迫按照靜態(tài)圖像中的幻燈片或書(shū)本里的步驟進(jìn)行。該設(shè)備結(jié)合了視頻和音頻，再現(xiàn)了課堂體驗(yàn)。它不需要安裝任何額外用于創(chuàng)建截屏的軟件。

　　很多時(shí)候，這種教學(xué)方法比口頭或是書(shū)面寫(xiě)千萬(wàn)字更有效。講解一個(gè)人在做什么，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很無(wú)聊很緩慢，我們通過(guò)記錄截屏取而代之。將截屏上傳至網(wǎng)絡(luò)，很多人便能夠通過(guò)觀看和收聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)這些內(nèi)容。Lecture Recorder X2配有音頻和模似視頻輸入接口，使您能夠?qū)︼@示的視頻發(fā)表自己的評(píng)論和解釋。